2010年台北國際書展 數位學習 造就另類學習方式
【2010年1月31日訊】
系列報道
- 2010年2月1日 (星期一)：2010年台北國際書展 「藝」鳴驚人 追星風潮浮現
- 2010年1月31日 (星期日)：2010年台北國際書展 數位學習 造就另類學習方式
- 2010年1月31日 (星期日)：2010年台北國際書展 動漫館釋放周末能量
- 2010年1月29日 (星期五)：2010年台北國際書展 文具禮品產業 歷久彌堅
- 2010年1月29日 (星期五)：2010年台北國際書展 本土紀錄片 揚眉國際舞台
2010年台北國際書展今日進入收尾階段，無論是本展，或是台北電腦應用展、資訊月，「數位典藏與數位學習國家型科技計劃」的數位學習主題館，向來已成為各參觀者必定朝聖的重點主題展區。
負責執行的台北市電腦公會指出，「數位典藏與數位學習國家型科技計劃」是由行政院國家科技委員會指導，今年已進入第四年，「數位典藏」的目標，是要將實體的文化產物，透過電腦科技數碼化的轉換，成為可以讓一般民眾善加利用的資料庫；而民眾可針對有興趣的主題，獲取與學習資料庫中提供的文物、典藏資訊，就是一種「數位學習」。現時，數位典藏資料庫涵蓋了台灣的人文、歷史、科技、體育等多樣化的主題。
在會場，主題館結合了互動教室的主題，讓參觀者以觸控互動的模式，進行線上互動課程的體驗，此外，合作夥伴更展示了教材數碼化與典藏資料庫整合的成果。從「數位學習主題館」區中，不難看出實體與虛擬文化的密切關係，以及數碼化教材帶動的「數位學習」風潮。
